Brincar
é a atividade que caracteriza tipicamente a infância, na busca de relacionar-se
com a realidade do mundo. Nisso, porém, a criança pequena depende inteiramente
das oportunidades que o adulto lhe proporciona para esse fim; e quanto mais lhe
for possibilitado o exercício do brincar criativo, isento de artefatos
inteiramente prontos e tecnológicos, mais ela poderá desenvolver um conhecimento
direto e sensato do mundo, lidando com os materiais naturais e suas peculiaridades.
Vale lembrar, aqui, que a criança percorre o mesmo caminho percorrido historicamente
pela humanidade na descoberta do mundo circundante.
Os brinquedos
infantis devem corresponder inteiramente a essa necessidade natural de descoberta,
adequando-se a cada faixa etária e, portanto, aumentando em complexidade para
idades maiores. Nesse critério se incluem desde os artefatos mais simples (bolas
coloridas, bichinhos móveis) até os jogos mais sofisticados para o segundo setênio.
Um papel especial é desempenhado pelas(os) bonecas(os), que acompanham o brincar
infantil por muitos anos.
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