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Peter Selg traz nesta obra o envolvimento de Rudolf Steiner na criação da primeira escola Waldorf em Stuttgart e a relação da ciência espiritual antroposófica com a pedagogia Waldorf.
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A PEDAGOGIA WALDORF E A ANTROPOSOFIA - Peter Selg
SKU: 9788571222946
| Editora: | Antroposófica |
R$ 89,10
Peter Selg traz nesta obra o envolvimento de Rudolf Steiner na criação da primeira escola Waldorf em Stuttgart e a relação da ciência espiritual antroposófica com a pedagogia Waldorf.
1ª edição 2020
168 páginas
Tradução: Petê Rissatti
Rudolf Steiner em 24 de fevereiro de 1921, em uma palestra pedagógica em Utrecht, disse: “Se você quer conhecer a Escola Waldorf, primeiro precisa conhecer a ciência espiritual orientada antroposoficamente. Mas não como se aprende de fora, onde as pessoas fingem que é algum misticismo complicado e nebuloso, sectarismo; não, por dentro você precisa conhecer essa ciência espiritual orientada antroposoficamente".
Neste livro você encontrará conteúdo referente a criação da primeira escola Waldorf em Stuttgart dentro do movimento da trimembração social, a relação da pedagogia Waldorf com a ciência espiritual antroposófica e sua disseminação pelo mundo; além de referências às diversas conferências de Rudolf Steiner, principalmente no período de 1919 a 1924, relacionadas à comunidade escolar e ao trabalho com o corpo docente.
168 páginas
Tradução: Petê Rissatti
Rudolf Steiner em 24 de fevereiro de 1921, em uma palestra pedagógica em Utrecht, disse: “Se você quer conhecer a Escola Waldorf, primeiro precisa conhecer a ciência espiritual orientada antroposoficamente. Mas não como se aprende de fora, onde as pessoas fingem que é algum misticismo complicado e nebuloso, sectarismo; não, por dentro você precisa conhecer essa ciência espiritual orientada antroposoficamente".
Neste livro você encontrará conteúdo referente a criação da primeira escola Waldorf em Stuttgart dentro do movimento da trimembração social, a relação da pedagogia Waldorf com a ciência espiritual antroposófica e sua disseminação pelo mundo; além de referências às diversas conferências de Rudolf Steiner, principalmente no período de 1919 a 1924, relacionadas à comunidade escolar e ao trabalho com o corpo docente.
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